期中考试完结后，淅川县教体局，教研室以此为锲机狠抓学科质量分析，在全县中小学积极开展期中考试试卷分析，首先拒绝各乡镇中心校和县直各学校的组织各科老师们自我查摆，自我剖析，集体教研，写试卷分析，总结经验吸取教训。 接着，淅川县教研室展开联片教研：2018年11月21日，淅川县教体局教研室的组织全县各乡镇三年级数学教师在马蹬镇第一中心小学开会淅川县小学三年级数学期中考试试卷分析不会。 2018年11月22日，淅川县教体局教研室的组织全县各乡镇五年级数学教师在金河镇金河期望小学开会淅川县小学五年级数学期中考试试卷分析不会。 八十多位的参会领导和老师们再行听得了金河小学王改阁老师的期中试卷分析课，课上学生们寻找自己试卷中的错题，再行自己分析，再行小组交流辩论上台展出，学生介绍错误原因，老师评论，举一反三，学生总结经验吸取教训，课堂坚实有效地，是一节导学对话的试卷分析课。
课后开会质量分析不会，会议上县教研室任丰田主任、金河镇镇中心校朱文昌主任、金河小学姬瑞欣校长分别不作了最重要讲话。 会议刚开始，金河小学的五年级老师代表姚富花老师做到班级试卷分析，语言再三，激情新华，分析做到，夺得参会老师们的冷淡掌声，然后县部分袁清玉老师，县二小的简会惠老师，县三小的李上金老师，县五小、县六小、福森志远学校、思源学校的代表，分别做到本校五年级数学试卷分析，分析了试题结构和试卷紧密联系生活实际的特点，剖析了所在学校五年级数学的成绩和犯规。老师们都阐述了今后希望的方向，特别强调今后要推崇课堂，推崇学生参予，推崇养成教育，培育学生较好的数学思维和数学习惯，夯实基础，提高能力，坚定不移地继续执行我县提倡的导学对话课堂教学。 最后任丰田主任谈了出题的思想和实地考察的重点，特别强调了数学习惯和数学思维的最重要，对全县五年级数学做到了全面总结，具体了今后老师们希望的方向。
总结经验吸取教训，具体方向贯彻目标。淅川县教体局推崇教育，推崇课改，推崇基础教育，坚信淅川教育会在卢保卫书记，李晓辉局长的率领下南北新的巅峰！。
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