本文摘要：电影《我的未来谁作主》是以全国杰出辅导员、中学老师姚爱英坚决27年默默地为中国航天事业助力的感人事迹为素材创作的全国首部青少年航天科教影片。这是一部能让全家人获益的家庭教育影片，这还是一个有一点深思的家庭教育话题。 孩子的未来牵涉到家国命运，究竟是该家长作主、老师作主、学校作主还是社会作主这部电影思辨性地不作了问。 寺湾镇中心学校利用双休日时间，的组织全镇各学校学生和家长一起观赏了电影《我的未来谁作主》，并拒绝中高年级学生融合影片写出观后感。

电影《我的未来谁作主》是以全国杰出辅导员、中学老师姚爱英坚决27年默默地为中国航天事业助力的感人事迹为素材创作的全国首部青少年航天科教影片。这是一部能让全家人获益的家庭教育影片，这还是一个有一点深思的家庭教育话题。

孩子的未来牵涉到家国命运，究竟是该家长作主、老师作主、学校作主还是社会作主这部电影思辨性地不作了问。　　寺湾镇中心学校利用双休日时间，的组织全镇各学校学生和家长一起观赏了电影《我的未来谁作主》，并拒绝中高年级学生融合影片写出观后感。随后，学校及时票选出有杰出观后感。

校长红松涛在全镇范围内表彰了得奖的优秀学生，同时声援所有学生要自学影片中的典型人物，自小忠诚自己的梦想，带着自己坚毅的意志，朝着梦想不断前进，南北顺利。　　本次影片的观赏及观后感的编写，终将在孩子们的心中种下一颗信念的种子，使孩子们明白：目标不分大小，理想不分贵贱。只要有忠诚的信念，有坚毅的意志，朝着梦想大大希望，惜有一天，信念成就未来。

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