本文摘要：12月1至2日，泉州市惠安县教育局副局长李培玉率领21位校长回到三明市，与梅列区教育局签定两地教育创意实践中――山海合作协议。两地教育本着优势互补、资源共享、教育互助、联合发展的原则，双方创建长年、密切的合作关系，并就两地教育联合注目的学生发展核心素养培育，学校文化培育，教师队伍建设等问题进行合作研究与探寻，构建教育创意、对外开放办学、文化交流等目标，构建两地教育创意实践中合作，共促区域教育优质发展。

12月1至2日，泉州市惠安县教育局副局长李培玉率领21位校长回到三明市，与梅列区教育局签定两地教育创意实践中――山海合作协议。两地教育本着优势互补、资源共享、教育互助、联合发展的原则，双方创建长年、密切的合作关系，并就两地教育联合注目的学生发展核心素养培育，学校文化培育，教师队伍建设等问题进行合作研究与探寻，构建教育创意、对外开放办学、文化交流等目标，构建两地教育创意实践中合作，共促区域教育优质发展。

梅列区教育局局长蔡宗平为惠安县教育考察团讲解了梅列教育发展构建六化目标的成功经验，全面阐释了梅列区构建教育发展均衡化，教育教学信息化，教育管理精细化，教育质量优质化，教育服务人性化，学校办学特色化。的作法，夺得了考察团一行的高度赞许。李培玉深有感触地说道：要自学梅列经验，重制梅列经验，强化两地教育创意实践中合作，向梅列教育相若，让惠安教育步入快车道，向优质平衡发展。

惠安县教育考察团一行，了解梅列区第一实验学校、区实验小学、东新小学、陈大中心小学、洋溪中心小学等学校，全面实地考察、理解梅列区学校文化培育、教师队伍建设及学校精细化管理的经验与作法。实地考察期间，梅列区5所学校校长详尽讲解学校的办学特色、品牌培育、队伍建设、精细化管理和校园文化建设等成功经验。

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