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医学生回应救人无效遭恶评:我们问心无愧

时间:2024-03-10 06:48编辑:admin来源:开元官网平台当前位置:主页 > 开元官网平台多肉植物 > 其他科属 >
本文摘要:川报观察川报观察8月24日消息,8月23日,一则“两名医学生跪地救人无效却遭恶评”的消息在网上引发热议。当事人彭婕婷和陈家利是成都中医药大学硕士研究生,今年毕业。 事发当天究竟发生了什么事情?面对网上的恶评,两名学生如何看待?川报观察记者独家对话新闻当事人彭婕婷。8月14日晚上,彭婕婷和陈家利准备乘坐湖南常德到四川成都的K502次火车,火车发车时间为晚上7点22分。

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川报观察川报观察8月24日消息,8月23日,一则“两名医学生跪地救人无效却遭恶评”的消息在网上引发热议。当事人彭婕婷和陈家利是成都中医药大学硕士研究生,今年毕业。

事发当天究竟发生了什么事情?面对网上的恶评,两名学生如何看待?川报观察记者独家对话新闻当事人彭婕婷。8月14日晚上,彭婕婷和陈家利准备乘坐湖南常德到四川成都的K502次火车,火车发车时间为晚上7点22分。广播通知乘客开始检票后,乘客们如潮水般涌进检票口,就在通往列车的天桥上,一堆人围着一名不省人事的男子,有人焦急地呼喊:“有人中暑了。

”来自成都中医药大学的彭婕婷和陈家利见状,毫不犹豫地停下脚步,为这名男子实施急救。“他穿了一件蓝色条纹短袖衬衣,我解开他的衣领,用手触摸了他的颈动脉,但是感觉到他的脉搏跳动非常微弱,而且呼吸微弱,说明生命体征已经不太明显。”彭婕婷回忆起当天的情况,她和陈家利轮流对患者进行心肺复苏的抢救,直到救护车赶到。

这时候,K502次列车已经发车。在车站工作人员的协助下,两名同学改签了车票,于一个多小时之后离开常德,返回成都。两名同学救人的视频在网上传开,现场视频显示,当赶到现场的120急救人员将倒地男子抬上担架后,两个女孩才默默离开。在转身离开现场的瞬间,两人忍不住抽泣起来,并用手臂遮挡住眼睛,不停抹泪。

这段救人的视频在网上传播后,不少人安慰两位救人的女孩:“你们已经尽力了”、“你们尽力了,别自责,好样的”。8月15日,成都中医药大学官方微博发表评论:你们跪地救人的姿势很美。

就在众人为两名学生的行为点赞之时,遭到网友的恶搞、吐槽、造谣:“次日男子家属把两名学生告上法庭,原因是两个女生没有行医资格证,这剧情怎么样。”这条留言,甚至还获得了超过6万人次点赞。

面对这样的情况,中年男子的家属站了出来。男子家属称,“虽然人走了,但必须要感恩,两名学生已经做到最好;没有抢救成功,不怪她们。”家属还对网友的恶搞、造谣进行了抨击:“不明真相就乱评论是不道德的行为。

”8月23日,成都中医药大学微博发布:我们的学生以自己实际行动践行医学生誓言,体现医学生的良好素养,学校拟于新生开学典礼授予两名同学校长特别奖,彰显仁爱成医精神,也以此教育广大入学新生。彭婕婷和陈家利所在的成都中医药大学眼科学院宣布,眼科学院、附属银海眼科医院决定授予彭婕婷、陈家利同学大医精诚奖,以表彰她们医者仁心、救死扶伤的医学精神。成都中医药大学眼科学院教授、附属银海眼科医院院长段俊国是彭婕婷的老师,他说,一名优秀的行医者既要有精湛的医术,又要有高尚的品德修养。

彭婕婷和陈家利用实际行动践行了“大医精诚”的精髓。这样的行为值得鼓励。对话记者:你们的紧急施救持续了多长时间?彭婕婷:我们一直在给患者做心肺复苏,直到救护车赶到。一名工作人员告诉我们,你们的车已经开走了,这时候我抬起头看到墙上的时钟显示7点26分。

施救持续了20多分钟吧。记者:我们从视频中看到你们两哭了。

彭婕婷:医生赶到之后查看了患者的瞳孔,发现其瞳孔已经放大,说救治的希望已经不大了。其实我们在抢救的过程中观察了他的瞳孔,注意到了这个情况。但我们还是为没有换回他的生命而惋惜,所以比较难过。

记者:看到网上的恶评,你们什么感受?彭婕婷:说实话,我们没有关注网上的评论,回到成都之后就忙着准备考试。是从身边同学处知道网上的评论的。

我们觉得,我们做了自己应该做的事情,问心无愧。记者:心肺复苏这种急救措施,是否只有专业医务人员才能掌握?彭婕婷:其实心肺复苏是一种非常基本,也非常实用的抢救措施,技能不复杂,对于每一个人来说都可以掌握,也能够实施。进行心肺复苏抢救,是为了帮助患者重启呼吸循环,帮助他争取到专业医生赶到的时间。当天我和我同学对这名患者做心肺复苏的时候,旁边有人在说,这个女孩子力气不够大,一名中年男士也前来帮忙,对患者进行了几个轮回的胸部按压。

记者:逝者的家属跟你们有过什么交流?彭婕婷:家属一再向我们表示感谢,说我们已经尽力了。家属处在失去亲人的悲痛中,他们其实挺不容易的,我不希望让家属背上要感谢我们的心理压力。

记者:学校要为你们颁发“校长特别奖”,你们如何看待这份荣誉?彭婕婷:这个奖项的份量很重,感谢学校、老师对我们行为的认可。我想,这是每一名医学生的职责。


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