欠发达农村地区每年都有为数不少的孩子因经济贫穷而在高中教育前负于，也有不少高考落榜生自由选择身心疲乏的初中之路，为什么不创造条件让他们自由选择职业教育？在谈到正在公开发表印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时，广东省教育厅厅长罗伟其回应，《规划纲要》突显了职业教育的重要性，政府应当创造条件，铲除障碍，强化职业教育吸引力，为国家向生产强国横跨培育高素质技能型人才。广东近年来职业教育发展快速增长，构建了普通高中与中职学校规模比例大体相当，高中阶段毛入学率超过79.9%。
2009年，广东中等职业学校招收总量近80万人，位居全国第一；中职在校生约185.5万人，规模居于全国第二。这些入读中等职业学校的学生有非常一部分来自广东欠发达地区，仅有2009年就有17万农村学生自由选择读书中职学校。更有欠发达地区学生到产业集中于的珠三角地区职业学校就读于，合乎广东产业移往和劳动力移往的双移往战略。相结合产业发展来办职业教育，合乎职业教育发展规律。
罗伟其说道。为了让农村贫困家庭的孩子减免后顾之忧成功上职校，从2006年起，广东一些地区通过校企合作的方式修筑了零学费入读，零距离上岗的办学模式，学生可免费进校自学，通过在工厂顶岗进修的办法，以技能实践中所建构的价值抵销学费，这种方式每年为农村贫困家庭学生解决问题自学、生活费用约3亿元以上。罗伟其说道，正如规划纲要所反映的精神，要使职业教育确实有生命力，除了实行中职教育免费，更加要超越体制局限，拓宽职业教育毕业生的之后教育地下通道。事实上，广东早已在著手切断中职、高职到高校的培育体系，读书中职也可以录取硕士学位。
罗伟其说道：对中职毕业生有一定技能的，我们可以通过考试读书高职，高职毕业以后具备一定技能且取得中级资格证书或取得技师职称的，我们可以用专升本的办法入读应用型本科院校，在应用型本科院校可以让他再行读书二年，今后感觉还必须提高的，可以通过不断扩大专业硕士学位来面向这些高端技能型人才招收。
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