新冠肺炎疫情再次发生以来，洛阳师范学院在全力作好学校疫情防控工作的同时，希望化疫情危机为教育契机，坚实积极开展理想信念教育、爱国主义教育、生命教育、公共安全教育、规则教育、奉献教育、科学教育等教育活动，引领青年学子谈战役故事、写出社会课题、行志愿精神，确实把灾难当教材，与祖国共计茁壮，拼死交还疫情防控和思想引导的出众答卷。 故事一：永信班学员描写战疫故事 没人生来就是英雄，但总有人用憧憬的代价成就最出色！大家好！我是永信青年梁雪珂，今天将由我带上大家之后走出疫情背后的那些感人故事。武汉大学人民医院东院的第八病区有位个子小小的女护士，名为杜富佳 最近几天，由洛阳师范学院永信班学员、2018级思想政治教育本科一班学生梁雪珂录音的朗读音频《永信青年描写战疫故事|不是英雄的妹妹，是英雄兄妹》，在学校新媒体平台青音鼓声微信公众号发售后，引起了师生的热议和赞誉，有同学facebook说道：谈的真精彩，好期望下一期哟！ 永信班是洛阳师范学院青年马克思主义者培育样板工程，正式成立于2012年3月。
永信二字来源于该校英雄校友韩永信的名字，又意思总有一天的信仰。该班每年招生30名学员，学制一年，通过理论自学、经典读者、社会调查和社会实践中等方式，引领学员做到马克思主义的忠诚信仰者、研究者、传播者和实践者。 新冠肺炎疫情频发以来，洛阳师范学院把永信班日常积极开展的青马共享不会永信大讲堂从线下搬线上，在青音鼓声微信公众号开办《永信青年描写战疫故事》专栏，每周启动时两期，每期描写一个战疫故事。
栏目挑选的战疫故事以内容有热度、有温度，传播效果有能见度为标准，每期故事都经过了永信班全体学员的集体研究、严肃检验、重复抛光、精心设计，经马克思主义学院负责管理老师审查后，由永信班学员展开线上录音。 青音鼓声启动时的第一期抗疫故事《我必需跑得更加慢》，描写了患上日渐冻症的金银谭医院院长张定宇的先进事迹，为了让读者和听众需要通过声音的传送直观感觉张定宇医生与时间长跑、与命运叫板的坚强精神，永信班学员们查询了大量资料，了解挖出有意义、有价值的人物背后故事，在文稿中带入细节叙述和话语提到，在录音过程中多次改动完备，借此达到最佳效果。 这些故事是积极开展生命教育、培育责任意识、修养家国情怀最有说服力的素材。
我们描写故事的过程，既是欲真理、觉道理、清事理的思想之旅，堪称死守初心、强劲本领、担愿景的茁壮之旅。故事朗诵者、洛阳师范学院永信班班长、2017级思想政治教育本科班武航剑如是说。
洛阳师范学院党委书记王洪彬讲解，《永信青年描写战疫故事》是疫情期间对青年学生展开思想引导的一次全新探寻。学校大力引领永信班学员把灾难当教材，在战疫故事的挖出、挑选、描写中体悟中国精神、中国速度、中国效率、中国力量、中国优势。同时，充分发挥永信班学员火种、宣传队、播种机的起到，用声音传送正能量，鼓舞唤起更加多青年学子把打动化作力量，希望做到社会主义核心价值观的忠诚信仰者和模范践行者，把大学生思想政治工作推上了解。 故事二：湖北籍学生家乡调研取得立项资金 小张是洛阳师范学院大三学生，湖北省黄冈市黄梅县人。
2月中旬，宅在家中的她收到学校公布的疫情防控期学生发展性资助专项研究项目申报通报后，立刻积极开展线上调研，查询涉及资料，精心编写《新冠肺炎疫情对黄冈地区社会经济状况的影响》课题申请报告，最后成功通过学校专家组评审，取得立项启动资金1000元。她说道：我将按照学校的拒绝，把课题写出在家乡的战疫大地，坚决从体验中来，从经历中出有，以详实的案例和数据，把疫情带来我的思维用结题报告的形式呈现出出来。
新冠肺炎疫情频发以来，洛阳师范学院全面贯彻落实中央、省市疫情防控工作精神和拒绝，后脚阵地，精准发力，在省内高校中首度启动疫情防控期学生发展性资助专项研究项目申报工作。该项目主要针对家庭艰难的在校大学生群体，以资助研究经费的形式，引领居家学子相结合所学专业知识，从学术角度对疫情防控中的实际问题展开分析和探究，提高育人效益。 专项研究项目的课题设置引人注目实际应用于，以疫情对学生的自学、心理、生活、低收入及涉及地区社会生活的影响为侧重点。学校精心设置15个参照选题方向，牵涉到网络教学、大众传媒、心理健康、根本性脑溢血公共卫生事件管理等众多领域。
申报者既可以从参照选题中选题，也可以自拟简单研究题目。 经过学校普遍线上动员，学生积极响应、社会各界申报，共计342人提交项目申请人。学校的组织专家展开严苛评审，将其中114项课题（本专科生立项114项，研究生立项10项）列为计划，经过网上审批后，每项课题给与1000元研究启动资金。据洛阳师范学院党委学工部副部长、学生资助中心副主任崔家田讲解，目前，11.4万元启动资金已拨给做到，惠及114名家庭艰难的在校大学生。
上述课题全部已完成后，学校还将根据先前结项评审结果，给与5001000元的资助经费。 推展实行学生发展性资助项目研究，目的引领大学生扎根疫情实际，注目国情社情民情，思维解决办法，将课题写出在祖国大地上，培育学生的科学精神、责任意识、奉献意识，确实超过资助和育人的统一。
分管学生工作的该校党委副书记宋文献谈及。 故事三：64名学生构成手拉手志愿服务团 2月28日以来，洛阳师范学院2017级数学与应用于数学专业学生耿永超每天除了要已完成网课自学和进修课程作业之外，还有一件最重要的事就是通过网络为援鄂家庭子女展开课业辅导。
耿永超是洛阳师范学院与抗疫一线医务人员家庭手拉手专项志愿服务活动的志愿者之一，与他们会的是一名正在上初一的援鄂人员子女。 新冠肺炎疫情频发以来，河南大批医护工作者舍小家为大家，冲上了防控工作最前线。为充份展现出对付疫一线医务人员子女的教育关怀，减轻医务人员的后顾之忧，洛阳师范学院积极响应该团省委、省教育厅的声援，的组织积极开展了手拉手专项志愿活动，大力动员甄选师范类专业学生参予。
活动积极开展以来，共计上百名师范生踊跃报名，学校根据年级、专业、特长等甄选信息，借此精心挑选出具备教育进修或自学课程辅导经验的64名学生，构成手拉手志愿服务团队。志愿者根据帮扶家庭的个性化市场需求，通过钉钉、微信等远程自学和交流平台，为医务人员子女获取一对一的云支教服务。 耿永超说道：经历，意味著茁壮。
参与为援鄂家庭子女辅导功课的志愿服务，是一件十分有意义的事情。援鄂人员在前线与疫情做到斗争，我们在后方用科学知识与爱心向奉献者缅怀、分忧，这是我们当代大学生义不容辞的责任和担任。 为了确保线上辅导质量，提高志愿服务的品质，洛阳师范学院还为学生志愿者配有有专业指导老师，并创建手拉手专项志愿活动微信群，学生志愿者必须通过群内发票的方式对系统每日的辅导内容，校团委负责管理老师每天负责管理追踪、统计资料、评估志愿者工作，力求构建志愿服务的规范化、实质化。
手拉手专项志愿活动，是洛阳师范学院青年学子参予众多疫情防控志愿活动之一。新冠肺炎疫情频发以来，洛阳师范学院侧重强化疫情防控期间大学生思想引导，教育引导学生在作好自身安全性防水的情况下，大力弘扬志愿服务精神，主动参与所在村镇、社区、街道的疫情防控志愿服务活动，以实际行动贯彻社会主义核心价值观，做有大爱、有大德、都有情怀的人。
如：美术与艺术设计学院引领学生以艺抗疫，通过创作漫画、海报等艺术作品形式，积极参与当地的疫情防控宣传，用画笔为抗疫助力；法学与社会学院引领学生积极开展疫情防控普法宣传，协助当地群众提升自我维护、依法防控意识；体育学院引领学生宅家编创家庭版运动训练健身操，制成视频公布在微博、微信、响音等平台，引领宅在家中的孩子展开科学磨练、增强体质；新闻与传播学院引领学生参予当地疫情防控新闻报道，大力编写各类民生报导，传送更加多正能量等等，各学院引领学生充分发挥专业优势，参予各种志愿服务活动，让学生在危机中取得磨练和茁壮。 洛阳师范学院校长梁留科回应： 教育要同国家命运、民族前途紧密联系一起。
面临突如其来的疫情，学校的责任某种程度是放假不时教教，更要用好抗疫活教材，引领学生注目现实世界，在辩论与参予中加剧对于生命的思维、茁壮的解读，更进一步唤起责任担任意识，做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新时代青年。
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