多年来，洛阳科技职业学院高度重视毕业生低收入创业工作，严苛按照侧重创业实践中、引人注目创业产卵的教育教学改革思路，通过习中做做中学、习做到对话、工学融合、产教融合，大力建构新型创意创业人才培养模式，多措举优化低收入创业服务体系，贯彻提升毕业生低收入创业质量。 一、积极开展创意创业教学活动，提升学生低收入创业能力 学校侧重强化创意创业教学活动的积极开展，在教育教学过程中系统培育学生的综合能力，全面提高学生专业素质，为学生创意创业能力培育奠下坚实基础。在创意创业教学活动的积极开展过程中，教师推崇对学生自学兴趣的培育，采行必要的方式，唤起学生自学性欲，使学生主动参予自学的同时，充份认同学生主体地位，希望学生回应展开辩论，引领学生找到其中的问题，并借此取得自学经验，提高自身创意创业能力，为先前职业发展获取确保。
二、强化职业规划指导，作好大学生低收入创业服务 学校不断完善低收入政策、指导咨询、网上聘用等低收入信息服务平台，收集毕业生的有效地低收入信息，并在第一时间通过各种渠道向用人单位公布。通过积极开展企业文化进校园、职业生涯规划PPT制作大赛、仿真聘用、就业指导讲座、大学生创意创业作品展览、大学生创意创业大赛等活动，让学生感官企业，塑造成职业素养，客观评价自己，强化大学生创意创业热情，营造较好的低收入教育氛围。此外，学校还为学生获取创意创业人才产卵基地等平台，在创业指导教师手把手地指导下展开创业实验、实践中，培育更好的创意创业能手。 三、与时俱进开拓创新，前进低收入创业工作高质量发展 学校大力前进现代学徒制教学模式，以高素质技术技能型人才培养为中心，创建校企一体化的人才培养体系，努力实现招收就是招工、毕业就能低收入、就业指导服务工作后脚。
将优秀企业文化带入校园，通过校园创业文化教育与创意创业型人才培养相融共生，建构职场校园文化，精心打造出定职业人，构建学生与企业的无缝接入。大力培育大学生的低收入创业能力，创建低收入创业服务微信公众号等新媒体平台，为低收入同学获取企业的接入桥梁，为创业同学获取近期的与创业涉及优惠政策，全心全意为学生服务。
四、积极响应上级声援，希望毕业生多渠道低收入 在了解实行中部兴起、西部大研发和振兴东北地区等老工业基地战略中，学校积极响应上级声援，着力扩展毕业生低收入新的空间，利用新媒体平台与传统宣传结合的方式，让学生了解理解国家对西部计划、三支一挟等项目的大力支持，希望毕业生到祖国最必须的地方去建功立业。累计目前，学校2019届高职毕业生录取三支一挟、西部计划等基层项目的学生有数数十人。
学校同时根据上级涉及政策规定，坚决通畅大学生参军入伍绿色通道，实施优先甄选自荐、优先身体检查政考、学费补偿、贷款代偿、学费免除、专升本计划单列、除役复学后并转专业、低收入服务等一系列优惠政策，希望适龄大学生大力投身军营，实现理想志向。
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