蓝天书院首届本科新生参与开学典礼中国航空工业集团有限公司郑州航院专场招聘会用人单位说道，我们期望大学生不仅有专业技能，更要有专业以外的综合素养；家长说道，我们期望孩子不仅能干好工作，更要有人生情趣、有感官快乐的能力；大学生说道，我们期望自己既需要感觉顺境的快乐，更加需要奉献逆境的磨练，最后邂逅更佳的自己当今社会对大学生的希望，仍然以学习成绩为唯一标准，品德、品质、品位，都是取决于杰出大学生的尺子。以立德树根人为宗旨，以市场需求为导向，以助力学生人生抢眼为初心，郑州航空工业管理学院积极探索人才培养新的路径，创意人才培养模式。蓝天书院迎接首届本科新生全面导师制、自学生活社区模式，开办书法现场课、古筝现场课，举行名家讲座、非常丰富社会实践中10月10日，郑州航院南校区步入首届925名蓝天书院本科生，他们将在自学导师的提示下、朋辈导师的陪伴下拒绝接受大类培育和通识教育，体验不一样的大学生活。
新生开学典礼的举办，标志着蓝天书院正式成立，这也是我省本科公办院校正式成立的第一家书院。蓝天书院院长赵怡讲解，作为深化教育教学改革、提高人才培养质量的最重要措施，试点书院制管理模式，是学校在前进人才培养模式改革进程中的一种积极探索和有效地尝试。《郑州航院关于前进综合改革的指导意见》中，明确提出实行价值塑造成、科学知识传授和能力培育三位一体的教育模式，在新生通识教育培养阶段，将依据专业大类实行统一招收和培育，强化通识教育顶层研究与设计，打造出郑航特色的本科通识教育体系。
蓝天书院的课程设置主要服务于学生的通识教育。相比于普通的通识课，我们的书法现场课、古筝现场课、手工制作课等通识课程更为非常丰富有内涵，让学生们融合个人爱好有更加多自由选择。
赵怡说道，我们还不会举行各种名家讲座，让学生拒绝接受文化承传、艺术审美、经典传播、创意探寻等方面的高品质通识教育，增进学生文理渗入、专业有序，希望有所不同专业背景的学生之间自学交流。除了设置大量非常丰富的通识课程，蓝天书院大同小异传统高校的人才培养模式，将全面实施导师制，培育亦师亦友的师生关系。
首批50人精英导师团队中，有校长、专家、教授和朋辈导师。学生们自律自由选择的导师将在生涯规划、课程自学、课外阅读、科学研究、创意创业、人生价值构建等方面给与他们全面指导。为了防止导师制流于形式，学校制订了明确不切实际的规章制度，拒绝每个学生一学期必需闻10位导师，导师通过书院创建的购票平台定期与学生见面、交流思想后，要及时对系统学生情况。
蓝天书院还将建设自学生活社区，在多功能研习室、党员之家、健身房、读者吧、兴趣坊等茁壮空间里培育学生高雅的兴趣，通过非常丰富的课余生活构建自我管理、自我提高。据理解，今年走出蓝天书院的新生还包括三大类：工商管理1类、工商管理2类和金融类，皆为一本线上试题。此外，学校还面向所有专业本科新生公开选拔了40多位杰出学子。
蓝天书院分开编班，自学期为一年。大一下学期分专业时，甄选入学的学生可同时申请人转至涉及学院自学。
自学届满并未申请人并转专业的，从大二开始返回原中考入学专业自学。探寻书院制，是为了更进一步贯彻落实习近平总书记对教育工作的一系列最重要指示精神，探寻人才培养的新路子。
郑州航空工业管理学院院长李勇说道，书院制教育通过通识教育和专才教育结合，融会贯通人文科学和自然科学，培育学生既有德才兼备的共性又有各不具魅力的个性，全面提高人才培养质量。建构高水平人才培养体系中央在全国教育大会上认为，要希望建构德智体美劳全面培育的教育体系，构成更高水平的人才培养体系。
蓝天书院是学校人才培养工作的一个试点。我们要把自学秉持中央重要讲话精神大大推向了解，牢牢地做到立德树人这一根本任务，着力建构高水平人才培养体系，专责前进学科体系、教学体系、教材体系、管理体系和思想政治工作体系建设，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
李勇说道。十三五期间，郑州航院确认了扎根航空产业、服务区域经济，培育具备社会责任感、较高人文素养、较强创意创业意识和实践中能力的高素质复合型应用于人才的人才培养总目标。环绕这个目标，学校上下齐心协力，人才培养工作渐入佳境。
学校通过顶层设计、政策确保特别强调了人才培养的中心地位。《郑州航院章程》明确规定：学校坚决质量立校战略，实施教学中心地位，提升本科生培育质量。
学校改革发展规划明确提出，大大提升人才培养质量，以本科教育居多，确认精品本科工程为六大工程之首，稳固本科教学基础地位；坚决育人为本，把教书育人、管理育人、服务育人渗透到人才培养全过程，营造全员育人氛围。教学是高校人才培养最基础的工作。郑州航院多措举，通过制度鼓舞教学、管理服务教学、科研增进教学、经费确保教学反映和实施人才培养的中心地位。
制度鼓舞教学。学校环绕人才培养和教学改革必须，了解前进内部管理体制改革，着力前进现代大学制度建设，规范、完善本科教学各项规章制度。
在教师专业技术职务评聘中，将教学工作量、教学效果、教育改革研究等作为最重要评聘条件；在岗位聘为中，秉持教授、副教授为本科生放学的拒绝；在深造自学与出国人员选派方面，坚决以一线教师居多；增大对优秀教师、杰出教学成果获得者的奖励力度；正式成立教学专项奖励基金，定期的组织积极开展各种教学比赛和评奖活动，还包括教学名师奖、教学质量奖、青年教师授课比赛、多媒体教学比赛等。管理服务教学。
管理和服务部门以教学为中心，主动为教学获取便利有效地的服务，在全校构成了推崇教学、关心教学、反对教学、服务教学的氛围。学校还成立教师发展中心，专门负责管理教师培训和培育；深化人事制度改革，作好教师的引入和培育工作。职能部门外面院部并转，职员外面师生并转，坚决以人为本、以学生为中心，在郑州航院已是共识。
科研增进教学。学校大大增强科研服务教学意识，希望科技成果向教学资源转化成；全面统合教学、科研、社会资源，创建大型仪器分享机制，获取优质实践中教学平台；前进教学内容、教学方法、教学手段的改革，增进科研成果入课堂、入教材、入实验室；普遍实行大学生创意创业训练计划，成立创意创业平台，着力培育学生的创意精神和实践中能力。经费确保教学。多渠道筹集资金，优先确保教学经费。
经费支出成立本科教学工程、专业建设、课程建设、实践中教学、创意创业等常规项目，同时根据阶段性教学工作重点，增大专项经费投放。作为我省唯一一所航空类本科高校，郑州航院在人才培养的过程中持续深化办学特色，不断丰富航空为本、管工融合的特色内涵，引人注目航空特色专业集群建设，充分发挥学校涉及学科专业优势，坚实前进全面专业内涵建设。与此同时，创建专业调整和出局机制，大大优化专业结构。
学校目前共计61个本科专业，涵括管理学、工学、经济学、文学、艺术学、法学、理学七大学科门类，构成了管工锐意、多学科协调发展、航空类专业渐渐凸起的良性学科专业格局，航空特色专业集群建设获得新的进展，与学校扎根航空产业、服务区域经济的发展定位和航空为本、管工融合的办学特色构建了有机与众不同。郑州航院十分侧重专业培育和内涵提高，已竣工工业工程、会计学、审计学等3个国家特色专业，以及档案学、工程管理、人力资源管理、市场营销、统计学、信息管理与信息系统、财务管理、机械设计生产及其自动化、电气工程及其自动化等9个省特色专业。近3年，学校严苛论证追加专业，加设了飞行技术、飞行器适航证技术、交通运输（空管与签派）等合乎学校定位和社会发展市场需求的新专业。
下一步，郑州航院将以OBE成果导向教育为引导，更进一步深化以市场需求为导向、以能力为目标、以应用于为核心、以填充为特色的专业综合改革和人才培养模式改革，前进传统优势专业的改版升级，造就新的另设专业特别是在是航空特色类专业找准定位，夯实内涵。此外，学校还将启动优质通识课程群建设项目，成立专项资金希望研发和培育反映学校办学特色与优势的通识课程；研发创意创业教育与专业教育深度融通的专业创意课，培育高层次的创意创业专业课，并有效地植入人才培养方案。以国家发展必须和社会市场需求为导向，以培育学生的能力、实力、潜力、魅力为目标，郑州航院正在坚实有序地前进一场了解、深刻印象、深远影响的改革。
本文关键词：郑州,航空,工业,开元官网平台,管理学院,“,蓝天书院,”
本文来源：开元官网平台-www.softwareforbad.com
