本文摘要：为了强力打造出五名工程，充分发挥名师的引导、样板、电磁辐射起到。6月12日，上街区中心路小学骨干教师张保平参与了区教育体育局人事科的组织的们会教师手拉手，郑卢教师心连心送课活动。 要团队一起协作，这个项目不是一个人可以已完成的张保平老师将游戏带入到体育课堂给木桐乡中心小学四年级学生上了一节别开生面的篮球课。张老师童趣的语言又具备游戏性的课堂设计，调动了学生参予活动的积极性，获得了参访老师和学生的完全一致赞誉。

为了强力打造出五名工程，充分发挥名师的引导、样板、电磁辐射起到。6月12日，上街区中心路小学骨干教师张保平参与了区教育体育局人事科的组织的们会教师手拉手，郑卢教师心连心送课活动。

　　要团队一起协作，这个项目不是一个人可以已完成的张保平老师将游戏带入到体育课堂给木桐乡中心小学四年级学生上了一节别开生面的篮球课。张老师童趣的语言又具备游戏性的课堂设计，调动了学生参予活动的积极性，获得了参访老师和学生的完全一致赞誉。　　课后，在校长王智中、支教教师王永青等老师的会见下送课教师参观了学校各功能室。

在评课交流研讨环节，木桐乡中心小学老师们对送教的示范课交流了感觉、明确提出了自己在教学中的疑惑，送教老师则不予答案、解惑。随后，就如何有效地的组织课堂、提高教师的教学能力，与会教师各抒己见、畅所欲言，就教与学的问题进行白热化辩论。　　据报，上街区中心路小学多年来仍然坚决请进来，回头过来的办学理念，和卢氏县木桐乡小学先后多次的组织教学研讨、课堂临床评价、参观自学等交流活动，为木桐乡中心小学的老师们获取了参访自学、交流领悟、提升自我的机会，此次送课活动只是其中的一次缩影。今后，两校将更进一步增大交流力度，相互大力选派优秀教师传经送宝玄奘问道，为两校教育发展和提高贡献力量。

　　此次送课活动为城乡平衡发展埋下了种子，为其先进设备教学教育改革理念的传播祸根了伏笔。

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