为实施四主课堂(教师为主导、学生为主体、思维居多攻打、训练居多线)，增进师生发展，成都市二仙桥学校主办了成都四十九中教育联盟青年教师课堂教学大赛和课件制作比赛活动。mQd2019年4月3日-4日，二仙桥学校、49中枫林校区、49中和美校区、万年实验学校、红花实验学校、简阳城北九义校六所学校的参赛、参访、指导教师和各级专家评委齐聚一堂，进行了一场思维、不道德及其效率的光明日报，在专家的指导和同行的交流中互相自学，感觉课堂趣味性、艺术性、逻辑性，谋求提升课堂效率的智慧之路。此次大赛由联盟学校教研组宽兼任评委，共计设置了语文、数学和英语三个大组，呈现出了18节精彩纷呈的课堂。mQdmQdmQdmQdmQd承传民族文化、借物言志、声情并茂的语文课，将中国古文音韵美和音乐美极致融合，出淤泥而不染，濯清涟而不妖、斯是陋室，惟吾德馨，让学生们回味无穷。
老师们声情并茂的朗读、学生们对文章思想情感的趋向挖出，一步步将课堂推上了高潮，极具个性的教学设计给都说教师留给了深刻印象的印象。mQdmQdmQd打开头脑风暴、深入浅出、举一反三的数学课，仍然是枯燥无味的题海战术。风趣诙谐、文思敏捷的老师往往不会造就一场逻辑思维的灵光乍现，学生可以感悟到数学确实必须的是有冷静、有思想的问题解决问题者，而不是线性死板的考试者。
mQdmQdmQd吸取国际视野、拓展发展、情景交融的英语课，普遍唤起学生的自学兴趣，让学生勇于开口说道英语、用英语。引人入胜的情景设置让学生带入到课堂，大胆问问题，开口说道英语。mQdmQdmQd此次四十九中联盟赛课展出了各联盟学校教师的风采，强化了联盟学校之间的交流与因应机制。
坚信大家将大大探寻、了解自学、经常练兵，各学科课堂效率以定不会大大提高，学生学习效果以定不会更加好。
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