本文摘要：为了增进语文新的青年教师主动钻研课标，更佳地做到课标的理念与内涵，4月19日中午，彭州市延秀小学积极开展了语文课程标准测试活动，全体新的青年语文教师在学校端方楼二楼参与了此次测试。cmWcmW延秀小学历年来推崇队伍建设，除了从制度上确保教师的专业自学，更加从教学实践中方面对新的青年教师展开指导。分管语文教学工作的副校长黄光玲在开学的首次语文教研活动中就拒绝每位新的青年教师要深度钻研课标和教材，做课标、教材熟记于心。

为了增进语文新的青年教师主动钻研课标，更佳地做到课标的理念与内涵，4月19日中午，彭州市延秀小学积极开展了语文课程标准测试活动，全体新的青年语文教师在学校端方楼二楼参与了此次测试。cmWcmW延秀小学历年来推崇队伍建设，除了从制度上确保教师的专业自学，更加从教学实践中方面对新的青年教师展开指导。分管语文教学工作的副校长黄光玲在开学的首次语文教研活动中就拒绝每位新的青年教师要深度钻研课标和教材，做课标、教材熟记于心。学校语文教研员何艳老师的组织老师们展开测试，从语文的理论知识、课程总目标、分学段目标、课程标准评价等方面展开检测，通过填空、自由选择、简答、阐述等形式，实地考察老师们自学语文课程标准的实际效果。

新的青年语文教师们在考场上果断耐心，严肃答题，考出了自己现实的成绩，交还了自己失望的答卷。cmWcmW通过此次《课标》检测活动，营造了学课标、用课标的教学氛围，需要让新的语文教学理念带入到新的青年教师的日常教学中。

自学、测试、实践中、再行自学的坚实过程，不仅检验了新的青年教师对新的语文教学理念的解读和掌控，更加充份阅兵了新的青年语文教师的基本教学素质。强化了新的青年语文教师的敬业精神和业务能力，为创立高效课堂、提升教学质量奠定了扎实的基础。

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