2019年10月下旬，简阳市小学语文骨干教师培训班走出成都市青羊实验中学附属小学(以下全称：青羊实验附小)展开专项培训。nR1在青羊区教研员黎红老师的率领下，先后积极开展了探讨课堂的专题讲座、集体备课、磨课以及双方五节同课异构的教学展出。教学思想精彩撞击，参会老师进账满满。
nR1青羊区名师、青羊实验所附小李秋菊老师和简阳市骨干教师陈艳任教部编版语文五年级台湾出版《圆明园的吞噬》。李秋菊老师为大家带给了一场震惊心灵的影音盛宴。她娓娓道来，从课题应从，解析毁坏字偏旁想象画面，把大家带入了万园之园。交叠文本，多方式解词，个别读书、集体读书、配乐背诵课堂在孩子们铿锵有力的《少年中国说道》背诵中掉落了帷幕。
陈艳老师用保守的语调，指导着孩子们用萃取关键词解读句子的方法自学文本，课堂上通过教师介绍、学生自学、小组合作等多形式的自学增进学生的解读。学生在辩论交流中清晰文本，建构科学知识。
陈艳老师对圆明园科学知识的补足扩展非常丰富了孩子的理解，更为浅了孩子们对文本的解读。nR1nR1nR1随后，青羊实验附小、简阳的三位老师就《坐井观天》这篇课文向大家展出了精彩的课堂。nR1nR1nR1nR1简阳的尹宁老师从沿字应从，在讲清楚意思的基础上让孩子们收敛思维去找生活中的沿;通过青蛙和小鸟的三次对话分析课文内容，无论是对说大话和骗子的区分，还是对无边无际的介绍都让孩子逐步了解解读，进情入境，超过了逃跑关键字词让学生体会情感，让孩子们学有所获得。
nR1青羊实验所附小董晓红老师就较低段孩子的特点，用儿童简化的语言加深了和孩子们的距离，董老师通过想象、加一加变字、讲故事、编成儿歌等方法让识字环节妙趣横生。在课文的解读上，董老师从朗诵著手，通过分角色读书、小组读书、个性读书让孩子们在语言情境中加剧了对课文的解读。
nR1简阳李红梅老师带着孩子们走出寓言的世界，通过分析字词增进对句段的体会，更进一步地了解解读怯字。在孩子们自学完了三次对话之后，从青蛙和小鸟的仔细观察角度应从，升华了本篇课文的寓意。nR1五位老师都展出了各具特色的教学风格，对教材的有所不同处置、对学生方法的指导，充分调动了孩子们的积极性，课堂气氛活跃而精彩，做了同中求异，异中求同，反映了语文教师较好的语文素养和坚实的教学基本功。
nR1课后，老师们环绕主题展开了评课交流。任教的老师们首先共享自己在教学过程中对教材的处置和教学目标的制订，反省了自己课堂上否实施了教学目标。
随后，参会老师们分小组展开了辩论。大家畅所欲言，充份又人与自然地交流、交流、共享。nR1nR1nR1nR1青羊实验所附小李秋菊老师还为大家带给了关于读者的讲座。
让老师们从儿童的视角，车站在阅读者的角度展开读者指导，让孩子更加有能力读者生活，解读世界，建构未来!nR1本次探讨课堂研究、助力教师茁壮的同课异构教研活动，从同备一节课、同上一节课、同听得一节课到同评论一节课原始地实行展开，让参会老师们进账丰厚。期望通过更好的对话、交流和共享，共同进步，推展教师的专业发展。
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