本文摘要：为了引领和希望青羊区专门从事中等、初等、幼儿教育的教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，培育和可谓一批具备较强教育教学能力与较高教育研究水平的教师，增进青羊区教育质量的大大提升，青羊区将于近期积极开展教师微课题的评审立项工作。为协助老师们更佳地辨别自身教育教学中遇上的问题、分析问题，积极开展有针对性的微型课题研究工作，2019年11月19日，成都市青羊区特殊教育学校举办了区级微型课题研究方案编写专题培训研讨活动。

为了引领和希望青羊区专门从事中等、初等、幼儿教育的教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，培育和可谓一批具备较强教育教学能力与较高教育研究水平的教师，增进青羊区教育质量的大大提升，青羊区将于近期积极开展教师微课题的评审立项工作。为协助老师们更佳地辨别自身教育教学中遇上的问题、分析问题，积极开展有针对性的微型课题研究工作，2019年11月19日，成都市青羊区特殊教育学校举办了区级微型课题研究方案编写专题培训研讨活动。学校教育科研骨干以及打算参与本次区级微型课题立项申请人的老师们参与了本次培训研讨活动。kCCkCC唐小红展开微型课题研究方案编写专题培训kCC研讨活动中，成都市青羊区特殊教育学校科研室主任唐小红老师首先以《微型课题研究方案的编写》为题对老师们就微型课题研究题目的制订、问题的辨别、涉及研究文献综述、核心概念的界定以及研究目标、内容、方法、预期成果等方面内容的编写等展开了专题培训。

随后，各项白鱼申报项目的负责人就自身研究的方向、研究的初步设计等方面情况展开了汇报。参会的老师们对有所不同申报项目方案的编写明确提出了自身的意见和建议。

kCC本次培训研讨活动后，各项白鱼申报项目将月转入研究方案的编写，学校科研室也将大力不予跟踪指导，保证更好的项目能取得评审专家的接纳。

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