本文摘要:
按照上级有关部门的通报拒绝,在新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情防控期间,钟山中学融合本校实际,制订了线上教育教学方案,并拒绝各年级从2月17日起开始实行。为了保证长时间有序地积极开展线上教育教学活动,该校各部门通力合作、群策群力,充份作好可行性调研,增大对信息的搜集研究力度,有效地统合学校各种教学资源,更进一步强化全体教师的思想认识,作好的组织动员、技术培训和涉及的后勤保障工作。同时,具体了涉及的工作纪律拒绝,决定教务处、教研处随时积极开展督查。按照上级有关部门的通报拒绝,在新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情防控期间,钟山中学融合本校实际,制订了线上教育教学方案,并拒绝各年级从2月17日起开始实行。为了保证长时间有序地积极开展线上教育教学活动,该校各部门通力合作、群策群力,充份作好可行性调研,增大对信息的搜集研究力度,有效地统合学校各种教学资源,更进一步强化全体教师的思想认识,作好的组织动员、技术培训和涉及的后勤保障工作。同时,具体了涉及的工作纪律拒绝,决定教务处、教研处随时积极开展督查。
据理解,截至目前,该校全体教师普遍参予线上教育教学活动,大力利用信息化平台的组织网上教学、教研、备课、录课和线上辅导答疑,尤其是高三年级的任课教师对锻炼与测试做了精选辑选材、精心辅导。该校实行线上教育教学方案以来,颇受广大师生的青睐,不仅有力确保符合了学生们因疫情延后开学的探求市场需求,为他们月开学后较慢重返长时间的教学轨道奠定了较好的基础,而且确保了学校教学秩序的正常化,做“学生放假不时学、教师放假不时教教”,最大限度的增加疫情防控对学生教育教学的影响。
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