中国高校试水海外办学906近日，北京大学120周年校庆海外庆典暨北京大学汇丰商学院英国校区启动仪式在英国牛津郡举办。该校区是北京大学的首个海外校区，也是中国高等学府第一次以独资、独立国家经营、独立国家管理的形式走进国门开设的海外校区。专家回应，随着我国综合国力及国际影响力渐渐提高，教育国际化沦为发展新趋势。
近年来，中国在高等教育国际化方面获得长足进步，走进国门、海外办学开始转入中国高校的议事日程。906906网络配图906走进国门谓之注目906根据规划，北京大学汇丰商学院英国校区将主要招生来自英国和世界其他国家的学生，主修为期两年的金融学、管理学、经济学硕士学位和MBA(工商管理硕士)学位，其中第一年在英国牛津校区自学，第二年在中国深圳校区自学。课程设置还包括学科通识教育、基本理论训练，并将带入大量中国元素。
比如，学生可以到中国实地自学、体验中国经济发展与工商运作，近距离仔细观察中国改革发展和实践中。906此次北京大学汇丰商学院英国校区的成立，引发西方媒体高度注目，BBC(英国广播公司)、《卫报》、《泰晤士报》、《金融时报》等英国当地主流媒体以及《纽约时报》、法国国际广播电台等媒体皆给与注目和报导。《卫报》称之为，北京大学是中国顶尖大学之一，北大这一行径表明了中国正在强化和提高顶尖大学在全球的地位;《泰晤士报》的报导则以《北大在牛津创建了一个竞争对手》为标题，意指同城的牛津大学商学院于是以步入一位竞争对手。906北京大学汇丰商学院英国校区的成立，将使西方国家深感中国仍然很远。
北京大学校务委员会副主任、汇丰商学院院长海闻回应，该校区为西方国家获取了了解理解中国高等教育和经济金融发展的契机。中国高校也可以在西方国家步入更加多学子，这对强化东西方学生间的对话交流将产生大力起到和深远影响。906120年前，中国人向英国、美国等国家自学，创立了中国近代第一所综合大学京师大学堂，即北京大学前身。
两个甲子后，当年的京师大学堂回到英国高等教育的发源地，创立了自己的校区。海闻回应，如今中国到英国办学，实质上体现了两个世纪以来世界的发展变化，这背后表明了中国的兴起、中华民族的兴起。
906谈好故事新的舞台906按照中国纪年方法，120年就是两个甲子，意味著两个来世。车站在新的来世的起点上，我们不仅要庆典北京大学历史上的巅峰，更加要展望未来的前进方向。中国派驻英国大使刘晓明指出，北京大学汇丰商学院英国校区启动有以下最重要意义：首先，这是传播中国精神的有益尝试。第二，这是谈好中国故事的崭新舞台。
第三，这是深化中英教育合作的最重要机遇。906近年来，一些中国高校争相以有所不同形式创建海外校区。例如，2016年，厦门大学马来西亚分校步入首批新生入学;2014年，同济大学在意大利弗洛伦萨成立初期以暑期课程、较短学期、短期培训居多的海外校区;2011年，由苏州大学投资创立并有限公司的老挝苏州大学正式成立，举行全日制本科和研究生(硕士和博士)教育。906海闻回应，近年来，很多国外大学都到中国来办分校，随着中国经济快速增长、国际影响力不断扩大，中国大学回头过来不顾一切其时。
与此同时，北京大学汇丰商学院仍然坚决国际化教育道路，从教学师资到课程设置等皆与国际化互通，从或许上看，这也是一个水到渠成的过程。在中国经济蓬勃发展的大背景下，到北京大学自学、在两国多地实践中是那些对中国发展感兴趣的国际学生的较好自由选择。
海闻说道。906专家回应，中国高校在发达国家创建属于自己的平台，将对中外教育交流合作等起着最重要的促进作用。
教育国际化有助培育具备国际视野的人才。特别是在当前全球化的背景下，很多发展问题与学术课题都具备全球性质，必须世界各国交流参予、协商解决问题，既请进来也回头过来，以增进交流、共同进步。
906理性上岸是关键906随着我国综合国力及国际影响力渐渐提高，中国高等教育回头过来渐成趋势，高校上岸过程中必须留意哪些问题?906海闻指出，海外办学任重而道远，主要挑战来自以下几个方面：首先是学校和政府层面。对学校来说，如果如出一辙现有教学和管理体制就有可能面对竞争力严重不足的问题，较早于积极开展国际化教学、累积涉及办学经验，有助在回头过来时比较顺利;对政府而言，境外留学生的确认、护照及学籍等一系列问题都必须研究和解决问题。906其次是人才方面。管理队伍和师资力量是中国高校上岸的关键因素，因此，不仅要提高师资的整体水平，也要适应环境国外的管理体制，做让世界一流的学生不愿来读书、让世界一流的老师不愿来工作，这样中国才能更佳建设世界一流大学。
906最后是资金方面。国外高校传教士成立分校，如上海纽约大学、西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等，皆在有所不同程度上享用到中国地方政府的优惠政策。
但较为来看，中国高校回头过来特别是在是步入西方发达国家，当地政府不一定会有如此强度的反对。因此，如果使用独资经营、独立国家管理的境外办学模式，筹集资金是关键要素之一。906专家认为，中国高等教育回头过来仍要维持理性态度。
中国高校走进国门、成立海外校区，无法仅有逗留在海外概念上，为了上岸而上岸，而是要在深入分析研究海外办学运作模式与管理机制的基础上，融合本学校、本学科发展实际量力而行，确实在提高对国际学生的吸引力、增进中国内地大学更佳办学、推展中外文明交流互鉴上下功夫、做文章。
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