为磨练成华区青年语文教师队伍，提升其语文教学水平，增进其专业持续良性发展。为期两天的2018年成华区小学语文第二届青苗杯课堂教学大赛决赛于12月19日在建设路小学举办。79M此次赛课活动由成华区教育科学研究院小学语文学科组决定与负责管理，各联盟校发售14位杰出老师参与比赛。
此次大赛不仅更有成华区各个学校的老师们前来参访自学，同时也受到各位评委老师的高度重视和专业指导。双流区教奎中心小学语文教研员付建勇，金牛区教培中心小学语文教研员杨明，锦江区教师深造校小学教研员龚萍，成华区教育科学研究院小学语文教研员余致俊、叶旭亲临决赛现场并全程参予指导。
79M此次活动通过读者和传达两个系列的课堂呈现出，给不同学段的老师们有所不同的课堂体验和有所不同角度的思维。79M79M读者系列课堂精彩纷呈，学生游览在动人的课堂氛围里，较低段课堂充分发挥部编版教材人文性的特点，在非常丰富内容和多样的形式中稳固语文科学知识，发展语文能力。李凤梅老师的绘本教学《我家是动物园》，环绕新课标侧重培育学生语文素养的拒绝，根据二年级学段特点，教会学生掌控有效地的读者策略，侧重培育学生较好的读者习惯，使学生通过绘本融合图文不仅能了解感官文字，而且能通过图片收敛思维，扩展故事内容;中段读者课堂不仅使学生感觉课文内容的文质兼任美，而且唤起学生联系生活阐释引人深思的道理，非常丰富学生的文化素养;低段读者课堂引领学生将较慢读者、网页和艰深结合，推崇培育学生的自律读者能力。
79M传达系列课堂说道、写出融合，较低段课堂通过口语交际形式灵感学生思维，培育学生语文实践中能力，较低段教师转化成角色，突破传统呈现出方式，积极参与学生交流中，的组织学生联合去探究，学生在课堂上感受到交际的体验，获得成功的喜乐，使语文教学极具时代感，更加切合儿童生活;中段传达课堂侧重培育学生仔细观察、思维、展现出的能力，为学生获取与生活实际密切连接的话题，希望学生大力想象，用小练笔为学生获取不利的文学创作条件和空间;授人以鱼不如授人以渔，低段笔下生花的文学创作课堂，任教老师不仅指导学生运用写作技巧，学会用有所不同风格的语言风格，详略得当地自我传达，还教会学生如何字酌句酌地改动和评价自己和别人习作。79M台上三分钟，台下十年功。各位参赛老师对此次活动高度重视，从选题到备课，一次次地与团队老师们思维、辩论、改动最后为大家呈现了一节节精彩课堂。任教老师教学环节设计新颖别致，各位参访的老师严肃倾听并积极思考，很好地超过了此次活动以赛事促研的活动目的。
此次课堂教学大赛贯彻课改理念，累积研究经验，在提高建设路小学青年语文教师课堂教学研究能力和理论水平的同时，也提升了成华区语文课堂教学的效益。
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