本文摘要：新学期第三周，成都市泡桐树小学蜀都校区(以下全称泡小蜀都)四、五年级语文组分别分担了四年级和五年级的语文区级教材培训活动。HUeHUeHUeHUe教材理解是教师无以做到的功课，老师们在寒假里就开始著手打算了。 各年级语文组钻研教材、钻研课标、分析学情、制订计划，忙得不亦乐乎。HUeHUeHUe四年级语文理解团队车站在语文素养的高度，侧重文体意识的培育，同时与体验、领悟、解读互相交叉、渗入，以便更佳地协助学生的读者与传达。

新学期第三周，成都市泡桐树小学蜀都校区(以下全称泡小蜀都)四、五年级语文组分别分担了四年级和五年级的语文区级教材培训活动。HUeHUeHUeHUe教材理解是教师无以做到的功课，老师们在寒假里就开始著手打算了。

各年级语文组钻研教材、钻研课标、分析学情、制订计划，忙得不亦乐乎。HUeHUeHUe四年级语文理解团队车站在语文素养的高度，侧重文体意识的培育，同时与体验、领悟、解读互相交叉、渗入，以便更佳地协助学生的读者与传达。五年级语文理解团队则以主题单元为切入点，深挖单元知识点之间的横向联系，细品各单元知识点之间的横向联系，每篇课文都得出了精细的教学建议。

HUeHUeHUeHUe泡小蜀都语文组老师们对教材展开的高质量理解，获得了区教研员和全区同年级老师们的高度接纳，大家都进账丰厚。磨刀不误砍柴工!让每一次的教学都能在了解理解教材的基础上进行，让学生每一次的自学都能现实有效地再次发生，这是每一个冷水小人仍然恒定的执着。

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