本文摘要：5月22日下午，龙泉三小的冯春彦老师和毛诗燕老师环绕如何贯彻生本教育，实施三性课堂、课堂发问否有价值有效地两个方面的内容，为大家分别展出了转型课、研讨课。张碧海校长以及全体语文教师全程参予了本次教研活动。MT3MT3MT3首先，大家随着冯春彦老师生动的语言引领，走出了《迷人的夏天》一课，冯老师精心的教学设计，问题的层层了解，让孩子们从文字中感受到夏天的多彩、寒冷等特点。

5月22日下午，龙泉三小的冯春彦老师和毛诗燕老师环绕如何贯彻生本教育，实施三性课堂、课堂发问否有价值有效地两个方面的内容，为大家分别展出了转型课、研讨课。张碧海校长以及全体语文教师全程参予了本次教研活动。MT3MT3MT3首先，大家随着冯春彦老师生动的语言引领，走出了《迷人的夏天》一课，冯老师精心的教学设计，问题的层层了解，让孩子们从文字中感受到夏天的多彩、寒冷等特点。在整个课堂中，大家看见了二年级的学生小组建设已构成，在互学、群学环节中组员分工具体，积极思考，社会各界传达，一整堂课出了孩子们的自学天地。

MT3MT3MT3紧接着，毛诗燕老师任教《读者大地的徐霞客》，这堂课也充份地反映了以问题为导向，引领学生小组合作自学的生本课堂，成熟期的小组建设在课堂中生动展现出，首学、互学、群学、共学四学环节在教学中以求反映、实施。MT3MT3MT3课后，各教研组就两堂课展开了了解的辩论，各组引荐了一名教师代表展开评课、议课，大家环绕贯彻三性，高效发问畅所欲言。最后，张碧海校长针对这两堂课公开发表了他的观点，同时对语文课堂转型明确提出了殷切期望，浓烈的教研氛围让所有老师都获益匪浅。

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