本文摘要：教育教学工作是学校工作的重点，为更进一步抓好教学常规，作好教学研究工作，超过以规范胆质量、以教研胆提升的目的。2019年5月17日下午，青羊区特殊教育学校积极开展学科教研活动。此次活动由王思思老师主持人，全体教师参予。 5lD5lD活动伊始，全体教师在学校一楼会议室具体教研主题。随后，全体教师在各个学科小组长的率领下就学科教研主题展开辩论，每位老师畅所欲言，大力公开发表自己的意见和建议。5lD5lD生活语文组教研活动在五年级一班教室积极开展。

教育教学工作是学校工作的重点，为更进一步抓好教学常规，作好教学研究工作，超过以规范胆质量、以教研胆提升的目的。2019年5月17日下午，青羊区特殊教育学校积极开展学科教研活动。此次活动由王思思老师主持人，全体教师参予。

5lD5lD活动伊始，全体教师在学校一楼会议室具体教研主题。随后，全体教师在各个学科小组长的率领下就学科教研主题展开辩论，每位老师畅所欲言，大力公开发表自己的意见和建议。5lD5lD生活语文组教研活动在五年级一班教室积极开展。在组组长何艳的的组织下，语文组教师就放学工程进度及放学内容展开辩论。

5lD生活数学组教研活动在学校会议室积极开展，在组组长杨白雪的的组织下，数学组教师严肃征询东城根街小学教师黄兰香、范婷婷关于乘法接续自学的内容共享。5lD5lD生活适应环境组教师辩论了节日主题教学方面的内容，还包括元旦节、春节、劳动节、母亲节等，并就学生的能力水平融合生活实际展开了节日主题教学设计。5lD唱游律动组教师就如何提升较低段学生的音乐基础展开了研讨，明确提出了还包括在日常生活中提高教师自身的音乐素养，融合音乐游戏，带入音乐科学知识，非常丰富课堂教学形式，运用乐器等多种方式。

5lD此次教研活动强化了老师间的交流，超过了教师互相学习、互相探究、共同提高的目的。坚信以这样的分科教研活动，需要使教学研究极具魅力与凝聚力，让校本教研确实地服务于教学，提高我校教师队伍的整体发展。

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