本文摘要：轻泥《春天的花朵》水墨画的区角牌青花瓷展架水墨画主题墙青花瓷区角吊牌手工纸盘展板4月27日至29日，二七区建街幼儿园依据《幼儿园教育指导纲要》中环境育人的理念，积极开展了环境创设活动，目的用精细化的教育环境打造出非常丰富的隐性课程，使幼儿在必要感官、实际操作和亲身体验中提供经验的必须。本次环境创设，各班分别运用水粉、水墨、油画棒、超轻黏土、不纺纱、线描等艺术表现形式，在打造出风格多变的班级、走廊和楼梯环境的同时，重点引人注目幼儿的主体性，将幼儿参予环境创设过程放在首位。

轻泥《春天的花朵》水墨画的区角牌青花瓷展架水墨画主题墙青花瓷区角吊牌手工纸盘展板4月27日至29日，二七区建街幼儿园依据《幼儿园教育指导纲要》中环境育人的理念，积极开展了环境创设活动，目的用精细化的教育环境打造出非常丰富的隐性课程，使幼儿在必要感官、实际操作和亲身体验中提供经验的必须。本次环境创设，各班分别运用水粉、水墨、油画棒、超轻黏土、不纺纱、线描等艺术表现形式，在打造出风格多变的班级、走廊和楼梯环境的同时，重点引人注目幼儿的主体性，将幼儿参予环境创设过程放在首位。看，班级中，由油画棒画装饰的区角吊牌，彩色不纺纱粘贴的家园联系栏；走廊上，由水装修出有的主题墙，水墨画卷和轻泥小火车装饰的画框，线描青花瓷瓶布置的展架；楼梯旁，由品格教育下的奉献、责任、俭朴、创新等手工作品布满的展框孩子们俨然沦为了这次环境创设的小主人，通过画、剪刀、涂抹、沾、用笔、粘贴等一系列美术技法，为环境创设出谋划策，让动手动脑的创作痕迹遍及校园的各个角落，在群策群力的参予过程中上了一节主动、建构、合作的好课，并将这些优质品格内化于心。建街幼儿园将之后本着以幼儿发展为本的原则，精细化管理的方法，侧重打造出具备教育性、情趣性、参与性的较好班级环境，让环境的隐形教育功能增进幼儿身心全面发展。

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