百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。为了使新的教师尽早适应环境小学教学生活，尽早理解校情，理解教育改革的新形势，更慢地适应环境新的工作岗位，2019年8月23日，在石室小学五楼会议室积极开展了为期一天的教师培训活动。
2ox上午9点，培训活动在陈怡副校长的主持人下冲破了帷幕。本次培训活动分成上、下午两场，第一场就是指教学、教育科研角度进行;第二场就是指德育角度进行。首先由教科室副主任龚娉雯讲解了上午培训活动的主要内容，分别是：了解学校、团队建设以及团队发展。龚娉雯老师从石室小学的学校文化和办学执着给老师们展开了讲解，协助新的教师理解石室小学的文化底蕴，理解石室小学的办学愿景。
2ox2ox教科室副主任龚娉雯讲话2ox接着，在团队建设环节中，教导处吴婷婷老师的组织积极开展了互动式的三个活动：冰山行动、团队融合以及团队创意。从一年级团队的自我介绍开始，超越隔阂、创建相互熟悉的团队氛围。为了协助老师们更佳的创建相互信任的团队，27名老师被分为了四组积极开展小组活动。美国知名的管理学家彼得圣吉在其著作《第五项修练》中明确提出企业要有联合的愿景，其意思就是说一个团队必需有一个联合的目标。
老师们环绕你心目中的一年级团队是什么样子展开讨论，A组的苏成栋老师说道：我们的团队应当是有活力的，有激情的，虽然我们彼此刚刚了解，但是通过刚才的交流和理解，我实在我们应当是一个有趣儿的团队!B组的向翊老师说：我期望在我们的团队中一定要互帮互助，在面临一年级的孩子和家长的时候难免会遇上一些我们无法想象的艰难，所以要互相帮助克服困难。C组的卢宁老师总结道：我们组实在一年级团队应当有三力，即凝聚力、活力和创造力!D组杨思雨老师谈及：虽然我们刚刚离开了大学校园步入工作岗位，但是我们也必须在业务上的专业专心，所以除了团队协作，我还期望我们的团队是专业专心的。四个组分别寻找三个关键词传达团队核心，最后将12个关键词总结为：人与自然、创意、专业，这就是未来一年级团队的联合目标。
2ox2ox2ox冰山行动2ox2ox2ox团队融合2ox2ox2ox团队创意2ox以目标为导向，以协作为基础，四个组在团队创意环节中积极开展了以我要上学了为主题的适应性活动的辩论与设计，最后还进行了汇报展出。A组景杨老师汇报道：我们组设计的主题是我是最靓的妈。
通过各学科创立有意思的活动，比如语文可以是小小朗读者;数学学科找寻生活中的数学小小发现者;英语可以是小小配音员;美术可以积极开展小小服装师等等主题活动。2ox研讨气氛诚恳而冷淡,思维撞击的火花,在这一刻间愿盛开!陈怡副校长在参访了教师培训活动后有感而发：随着新课程改革的前进，教师的角色内涵也更加非常丰富，教师只有回头专业化发展，做到一个教育教学研究者，才能一直车站在时代的前茅，做到教育的南北。同时教师的产品是课程，老师们一定要有课程的意识，通过刚才的学生适应性活动设计看见了老师们设计活动的能力，如果能聚众人之智慧尝试研发一年级的适应性课程就更佳了!2ox2ox陈怡副校长2ox下午的教师培训在彭家荣副校长以做到智慧的德育人的主题下拉开帷幕。彭家荣副校长向都说的老师们抛了几个问题：和学生的第一次见面怎么做?第一次家长会怎么进?第一堂课怎么上?学生不听话怎么办?老师们听见这几个问题的时候频频点头，彭家荣副校长得知了他们的心声。
接着彭家荣副校长从自学与茁壮、细节关注点、心中有人、静待花上进四个方面和到场的老师们展开了对话交流。2ox2ox彭家荣副校长2ox经常说道，好的开始是顺利的一半，石室小学全体教职工终将恪守见贤思齐，做到更佳的我建构合适每一个学生身体健康发展的服务环境!。
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